Учитывая скорость, с которой плата за обучение и общая стоимость колледжа резко возросли в последние годы, неудивительно, что повышение доступности послесреднего образования редко далеки от умов людей. В этой статье мы рассматриваем налоговый режим послесреднего образования в Соединенных Штатах.

Как сегодня налогооблагаются университеты?

Большинство учреждений послешкольного образования работают на освобождении от налогов в соответствии с разделом 501 (c) (3) Кодекса внутренних доходов. Этот освобожденный от налогов статус распространяется на фонды, поддерживающие их, что означает, что инвестиционный доход и благотворительные взносы, полученные квалификационными учреждениями, также освобождаются от налогов.

Цель этого освобождения заключается в повышении качества услуг, предоставляемых учебными заведениями: с меньшим количеством доходов, утерянных в отношении налогов, колледжи и фонды, поддерживающие их, могут выделять больше своих доходов для продвижения своих основной задачей обеспечения образования для студентов, для конечной пользы общества.

Что насчет учеников?

У студентов, с другой стороны, гораздо меньше налоговых льгот. Несмотря на то, что для снижения налогового бремени, связанного с посещением колледжа, были реализованы некоторые политики, эта политика оказала ограниченное влияние на доступность послесреднего образования.

Вы можете понять, какие формы налогового освобождения существуют для студентов, просмотрев публикацию 970 («Налоговые льготы для образования») Службы внутренних доходов.

Одной из самых популярных форм налогового освобождения для студентов является план сбережений 529. Названные в соответствии с разделом 529 Внутреннего кодекса доходов, эти планы позволяют пользователям экономить и инвестировать деньги без начисления федерального подоходного налога на поступления. Естественно, выручка от этих планов может быть использована только для поддержки квалифицированных расходов колледжа.

(Подробнее см. 529 Учебное пособие по плану )

Студенты также получают льготы в виде налоговых вычетов и налоговых льгот. В прежней категории у нас есть Удержание студенческих займов. Благодаря этому вычету, квалифицирующиеся студенты могут уменьшить свой налогооблагаемый доход на сумму до 2 500 долларов США процентов, выплачиваемых по их студенческим кредитам. В последней категории в настоящее время для студентов доступны два налоговых кредита: American Opportunity Credit и Lifetime Learning Credit, которые предлагают ежегодные налоговые льготы до 2, 500 и 2 000 долларов США соответственно.

(Подробнее в Руководство по подоходному налогу с населения: основные понятия )

Однако эти формы налогового освобождения не лишены своих ограничений. Начнем с того, что налоговые кредиты American Opportunity и Lifetime Learning являются взаимоисключающими в любой конкретный год; студент, подающий заявку на один из кредитов, дисквалифицируется от обращения к другому.Оба кредита также являются ограничительными в отношении расходов, которые они покрывают: A Американский Кредит Возможности не распространяется на медицинские или страховые расходы, транспорт, или комнату и питание. Lifetime Learning Credit аналогично ограничивает, применяя исключительно обязательные учебные материалы и обучение. American Opportunity Credit также недоступен для студентов, которые учатся в послесреднем учебе менее чем за полчаса, или которые столкнулись с обвинениями в уголовном преступлении.

До недавнего времени налоговый кодекс включал дополнительную форму помощи для студентов: вычет и уплата взносов. В соответствии с этим положением студенты могли бы уменьшить свое налоговое бремя, вычитая из своих доходов до 4 000 долларов квалифицированного обучения и студенческих сборов. К сожалению, этот вычет был продлен до 31 декабря 2014 года и, следовательно, больше не доступен.

Несмотря на то, что налоговый кодекс обеспечивает степень налогового облегчения для студентов, степень этого облегчения явно ограничена. Это становится особенно ясным, когда мы учитываем масштабы студенческой задолженности.

Студенческие долги: слон в комнате

По данным Института доступа к колледжу и успеха (TICAS), примерно 70% выпускников колледжей имели задолженность по студенческим ссудам в 2013 году. Среди этих выпускников среднее количество студенческие ссуды выдавались в размере 28 400 долл. США.

В то же время статистические данные, собранные Департаментом образования США, показывают, что примерно 14% студентов, вступивших на этап погашения своего студенческого кредита в 2011 году, дефолт по этим кредитам до конец 2013 года. Рассматривается в этом более широком контексте, легко понять, как политика, такая как вычет процентов по студенческим займам, полезная, хотя они есть, вряд ли предоставит большую материальную помощь большинству студентов, когда она будет сопоставлена ​​с общей нагрузкой на их студенческие долги ,

(Подробнее … Студенческие кредиты: Введение )

Что можно сделать?

Систематические усилия по повышению доступности послесреднего образования, будь то путем увеличения налоговых льгот или другими способами, должны осуществляться посредством юридических изменений. Эти изменения должны, в свою очередь, отстаиваться законодателями в Конгрессе.

К счастью, обсуждение этих вопросов увеличилось в преддверии президентских выборов 2016 года. Потенциальные кандидаты в обеих основных партиях предложили стратегии, которые, по их мнению, облегчат финансовое бремя, связанное с образованием в колледже.

Например, Хиллари Клинтон предложила «Новый Колледж Компакт» стоимостью 350 миллиардов долларов, чьи меры включают увеличение помощи и снижение процентных ставок для студентов-должников, с долгосрочной целью - дать возможность студентам финансировать образование в колледже, не полагаясь на долг. Сенатор Берни Сандерс выступал за более прямой подход к повышению доступности университетского образования, призывая к бесплатному обучению в государственных послесредних учреждениях.

Потенциальные кандидаты в президенты от Республиканской партии также озвучили стратегии реформирования послесреднего образования.Например, сенатор Марко Рубио предложил расширить программы ученичества и профессионального обучения, а также реформировать систему аккредитации учебных заведений, чтобы стимулировать выход новых конкурентов на образовательный рынок. Сенатор Джеб Буш подчеркнул важность местных колледжей и снижение операционных расходов послесредних учреждений.

Итог

Хотя в Налоговом кодексе содержатся некоторые положения, направленные на снижение налогового бремени, связанного с послесредним образованием, эти положения кажутся неадекватными, если рассматривать их в контексте студенческой задолженности. В то время как политики не согласны с лучшими способами решения этой проблемы, растет понимание того, что необходимо принять меры к тому, чтобы послешкольное образование стало более доступным для студентов. Независимо от того, какой кандидат победит на предстоящих выборах, вопрос о доступности колледжа, похоже, останется проблемой, вызывающей серьезную обеспокоенность общественности.