После окончания колледжа многие американцы сталкиваются с трудным решением о продолжении обучения или получении опыта работы. Некоторые настаивают на том, что на фоне растущей стоимости обучения, непреодолимых студенческих кредитов и слабой занятости степень магистра только увековечивает задолженность. Однако многие критики не учитывают реальную реальную заработную плату и искаженные уровни безработицы.

В то время как уровень безработицы в США постепенно падает до докризисного уровня, многие обладатели диплома бакалавра переоценены за работу, которую они принимают. Тем не менее, уровень безработицы для выпускников со степенью бакалавра составляет 3,5 процента по сравнению с 2,8 процента для обладателей дипломов магистра, что говорит о значении магистерской программы. Кроме того, некоторые области, такие как образование и психология, требуют степени магистра и за пределами только для начальных позиций. По окончании колледжа, лица, рассматривающие магистерские степени, должны оценить ряд факторов, чтобы определить, является ли более успешным обучение или опыт работы более экономичным.

Дело о степени магистра

При принятии решения о посещении магистерской программы необходимо выяснить связанные с этим расходы, перспективы работы, заработную плату, задолженность и потенциальное влияние на сбережения и выход на пенсию. С финансовой точки зрения степень магистра с наивысшей отдачей - математика, информатика и техника. Естественно, STEM майоры превосходят искусство и гуманитарные науки, а студенты-машиностроители и информатики достигают 20-летнего годового дохода в 2 процента. В частности, оценочная заработная плата для магистрантов в области информатики, математики и техники колеблется от 3 долларов. 5 миллионов и 4 доллара США. 0 млн. Сравнительно, пожизненный заработок для мастера в менее технических областях, таких как образование, изобразительное искусство и психология колеблется от $ 2. От 2 до 2 долларов. 4 миллиона. (Подробнее см. Ниже: Преимущества ускоренной бакалаврской / магистерской степени .)

Помимо выбора области обучения, необходимо решить, как посещать государственную школу, частную школу или онлайн-программу. В среднем разница в учебе между программами выпускников государственной школы по сравнению с частным университетом составляет около 12 000 долларов. Однако разрыв в доходах между общедоступными государственными и частными школами ничтожно мал. Несмотря на равную денежную отдачу от инвестиций, частные университеты часто предоставляют более престижные исследовательские и академические возможности. Например, большинство лауреатов Нобелевской премии по экономике были связаны с Чикагским университетом и другими частными университетами.

В последнее время онлайн-степени стали жизнеспособной альтернативой традиционным университетам из кирпича и миномета.Общие неправильные представления о онлайн-университетах заключаются в том, что программы дешевле, чем в градусах от физических школ, и что им не хватает доверия. Средняя стоимость госбюджета за кредит для онлайн-программы составляла 277 долларов США в 2013 году по сравнению с 243 долларами за кредит в физическом кампусе. Кроме того, поскольку онлайн-университеты и их коллеги из кирпича и минометов имеют относительно схожие затраты, они также имеют аналогичную прибыль. Предполагая, что онлайн-степень получена из аккредитованного университета с установленным брендом и традиционным кампусом, рекрутеры не сообщили об отрицательных результатах найма в результате получения онлайн-мастера. (Подробнее см. Ниже: Сколько стоит высшая степень? )

Опыт работы с опытом

Основным преимуществом перехода на магистерскую программу является экономия денег. В среднем стоимость двухлетней магистерской программы может варьироваться от $ 30 000 до $ 120 000. Кроме того, чтобы избежать платы за обучение, присоединение к рабочей силе дает людям возможность зарабатывать деньги. Средняя зарплата для выпускников со степенью бакалавра составляет около 45 000 долларов США, хотя это число может быть значительно выше или ниже в зависимости от основного. Специалисты по информатике и технике обычно зарабатывают 60 000 долларов, а гуманитарные и социальные науки зарабатывают 37 000 долларов. По оценкам, дополнительный двухлетний опыт работы приведет к увеличению среднегодовых зарплат на 3 процента. Помимо сбережений и зарплаты, присоединение к рабочей силе увеличивает шансы на продвижение по службе и возможности создания сетей.

Студенческие кредиты

Студенческие кредиты продолжают оставаться одной из самых больших проблем, с которыми сталкиваются молодые американцы. Для многих, для участия в программе бакалавриата или магистра, требуются кредиты для покрытия расходов на оплату обучения и расходов на проживание. В настоящее время общий долг студенческого кредита в США составляет 1 доллар США. 2 трлн., Причем 70% выпускников бакалавриата получают в среднем $ 33 000 в долг. Поскольку большинство студентов старшего возраста занимают значительную задолженность, многие даже не могут рассмотреть возможность проведения магистерской программы. Тем не менее, те, кто делает решительный шаг, обнаружат, что средняя задолженность аспиранта составляет 57 600 долларов США. Для 90-го процентиля долг может превысить 150 000 долларов. (Более подробно см .: Введение в студенческие кредиты и FAFSA .)

Нижняя линия

Решение о том, присоединяться к рабочей силе или получить мастера, может быть затруднено. При выборе магистерской программы важно учитывать перспективы работы, возврат инвестиций и стоимость обучения. Количественная оценка этих факторов может помочь людям рассчитать профили экономической выгоды для будущей магистерской программы или опыта работы. Во многих случаях, принимая во внимание пожизненный заработок и будущие перспективы работы, полезно продолжить образование за пределами бакалавриата.