a:

Микроэкономика может быть, но не обязательно, математически интенсивной. Фундаментальные микроэкономические предположения о дефиците, человеческом выборе, рациональности, порядковых предпочтениях или обмене не требуют каких-либо передовых математических навыков. С другой стороны, многие академические курсы по микроэкономике используют математику для количественного информирования о социальном поведении. Общие математические методы в курсах микроэкономики включают геометрию, порядок операций, уравновешивание уравнений и использование производных для сравнительной статистики.

Логическая дедукция в экономике

Экономика, как и многие аспекты геометрии, не поддается проверке или фальсификации с использованием эмпирического количественного анализа. Скорее, это вытекает из логических доказательств. Например, экономика предполагает, что люди являются целеустремленными субъектами (что означает, что действия не являются случайными или случайными) и что они должны взаимодействовать с ограниченными ресурсами для достижения сознательных целей.

AD:

Эти принципы неизменны и не поддаются проверке, равно как и отчисления, вытекающие из них. Как и теорема Пифагора, каждый шаг доказательства обязательно верен, если в предыдущих шагах не было логической ошибки.

Математика в микроэкономике

Человеческое действие не придерживается постоянных математических формул. Микроэкономика может соответствующим образом использовать математику, чтобы выделить существующие явления или нарисовать графики, чтобы визуально показать последствия человеческого действия.

AD:

Студенты микроэкономики должны ознакомиться с методами оптимизации с использованием производных. Они должны понимать, как склоны и дробные показатели взаимодействуют в линейных и экспоненциальных уравнениях. Например, учащиеся должны иметь возможность вывести значение наклона линии, используя линейное уравнение «y = a + bx» и решение для b.

Кривые спроса и предложения пересекаются, чтобы показать равновесие. Экономисты используют эндогенные переменные, чтобы обобщить силы, которые влияют на спрос и спрос на себя. На определенных рынках эти переменные могут быть изолированы, чтобы показать, как спрос или предложение напрямую связаны с ценой или количеством. Эти уравнения становятся все более динамичными и сложными в передовой микроэкономике.

Это распространенная ошибка для интерпретации математической причинности с реальной экономической причинностью. Цена не вызывает спроса или предложения больше, чем наклон вызывает прибыль. Скорее человеческое действие управляет всеми этими переменными одновременно таким образом, что математика не может полностью захватить.