Когда страны во всем мире вступили в период восстановления экономики в течение 2010 года, стало все более очевидным, что страны с формирующимся рынком отскакивают назад намного быстрее, чем их более образованные партнеры Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) , Например, в то время как глобальная рецессия 2008 и 2009 годов оставила более 15 миллионов американских граждан, не имеющих работы и домовладельцев по всей стране, столкнувшись с бременем отрицательного равенства, такие страны, как Китай, Корея и Индия, обнаружили, что они испытывают быстрый рост, поскольку их соответствующие брутто внутренние товары (ВВП) взлетели.

Было общепризнано, что это было связано с тем, что эти развивающиеся страны были менее повреждены изначальным финансовым кризисом, поскольку они не были обременены значительной задолженностью перед событиями 2008 года. Не только это, но и такие страны, как поскольку Китай и Индия официально не вступили в период рецессии, а вместо этого пострадали исключительно от снижения экономического роста. Тем не менее, страны, которые испытали более быстрое, чем ожидалось, экономическое восстановление, также отлично справились с рейтингами мирового образования, выпущенными в 2010 году, что свидетельствует о корреляции между процветающими экономиками и финансовыми секторами с сильными системами обучения.

ВИДЕТЬ: Как образование и обучение влияют на экономику

Швейцария Швейцария, безусловно, следила за этой тенденцией и записала рейтинг 14-го в этих мировых списках. Что касается математики, то страна достигла восьмого наивысшего балла и значительно превзошла такие страны, как Соединенные Штаты и Соединенное Королевство. Выступление страны во многом является результатом разнообразной и гибкой образовательной системы, так как федеральное правительство и в общей сложности 26 региональных кантонов разделяют ответственность за высшее и высшее образование. Не только это, но и Швейцарское финансовое учреждение и Швейцарская банковская школа также предоставляют продвинутые программы Ph.D для студентов с акцентом на обучение управлению капиталом и частному банковскому делу.

Эта система образования, конечно же, не тратится впустую в Швейцарии, поскольку банки и кредитные учреждения играют значительную роль в национальной экономике. В 2009 году в финансовом секторе страны работало примерно 195 000 человек, на долю которых приходилось 5,8% всей рабочей силы Швейцарии. Не только это, но и Швейцария также является мировым лидером, когда речь идет о оффшорном частном банковском обслуживании и управлении капиталом. Учитывая, что швейцарские банковские организации UBS и Credit Suisse являются основными силами на мировом финансовом рынке, они также несут ответственность за создание рабочих мест по всему миру.

Канада
Канада была другой страной, которая превзошла США в рейтинге мирового образования 2010 года, с общим размещением 10-й и необычайно последовательной работы по чтению, математике и науке.Фактически, этот уровень согласованности и надежности также является важной особенностью канадской экономики, и это было особенно заметно после глобальной рецессии. В то время как экономика США продолжала сокращаться вниз в течение формирующих месяцев 2010 года, консервативно управляемый сектор финансовых услуг в Канаде оставался стабильным, предлагая огромную безопасность своим сотрудникам, предприятиям и гражданам.

В качестве свидетельства этого, Всемирный экономический форум считал банковскую систему Канады самой надежной в течение четырех лет. Поскольку разумное кредитование, в частности, продолжало укреплять сильный сектор финансовых услуг и создавать возможности для роста и заграничных инвестиций, в отрасли занято 267 000 граждан, и на рынке занятости в течение всего времени набирают 21% в течение последних 10 лет.

СМОТРЕТЬ : Эволюция банковского обслуживания

Финляндия Вторым среди стран, зарегистрировавшихся в ОЭСР, студенты Финляндии продолжают выступать в качестве стандартных носителей образовательного совершенства. Несомненно, действуя в единственной самой инновационной и уникальной образовательной системе в мире, Финляндия отвернулась от централизованной и ориентированной на оценку модели, принятой большинством западных стран. Хотя Финляндия тратит примерно на 30% меньше на одного учащегося, чем в У. С., 66% всех студентов посещают колледж и поступают в высшее учебное заведение. В дополнение к этому, 93% финских студентов заканчивают среднюю школу, и это почти на 18% выше, чем общий показатель, зарегистрированный в США

Учитывая это и тот факт, что еще 43% финских школьников продолжают для обучения в профессионально-технических училищах существует огромная возможность для отдельных лиц изучить практические финансовые навыки, которые могут быть применены к фискальному сектору. Существует также широкая возможность использования этих навыков, поскольку в период с 2000 по 2011 год сектор финансового управления вырос на общую сумму более 1 млрд. Евро. В 2009 году финские компании в рамках национального финансового сектора также использовали в общей сложности 14 554 сотрудника из более чем 5 000 отделений, а финансовые и бизнес-услуги составляют 14,5% от общей численности рабочей силы в стране.

СМОТРЕТЬ : Соотношение между образованием и экономикой

Итог
Связь между странами с выдающимися системами образования и сильными секторами финансовых услуг становится все более заметной, и скорость, с которой такие страны, как Швейцария, Канада и Финляндия, оправившиеся от последствий глобальной рецессии, также продемонстрировали исключительную надежность. С точки зрения определения того, почему образовательные системы, используемые этими странами, оказались столь успешными успешно, интересно отметить, что каждый из них является чрезвычайно объединенным, гибким и далеким от централизованной модели, исторически пользующейся развитыми странами.

В отношении того, как эти системы принесли пользу сектору финансовых услуг каждой страны, глобальные образовательные рейтинги показывают, что студенты из Швейцарии, Канады и Финляндии продемонстрировали исключительное и последовательное понимание основных математических принципов.Этот выдающийся уровень счета является основой любой работы или службы финансового сектора, а также в сочетании с развитыми программами высшего образования и различными профессиональными курсами помогает развить широкий набор навыков, подходящих для частных банковских и кредитных организаций. Это, безусловно, то, от чего могут учиться такие страны, как У. С. и У. К., поскольку они стремятся установить долгосрочный экономический рост и стабильность.